W piątek, 17 kwietnia, w Szkole Podstawowej nr 405 odbyło się spotkanie poświęcone mediacjom rówieśniczym, zorganizowane w ramach działań podejmowanych przez szkołę pod kierunkiem dyrektor Katarzyny Milewskiej, a przygotowane i koordynowane przez Annę Piech – Rzecznika Praw Ucznia i koordynatorkę projektu „Szkoła Życzliwości” oraz Justynę Sieklucką – pedagoga szkolnego.
W spotkaniu uczestniczyli przedstawiciele całej społeczności szkolnej: Rady Pedagogicznej, Rady Rodziców i Samorządu Uczniowskiego, uczniowie klas 5-8 oraz kandydaci na mediatorów rówieśniczych. Gośćmi SP405 byli Warszawski Rzecznik Praw Uczniowskich Damian Jaworek oraz mediatorka szkolna ze Szkoły Podstawowej nr 73 Aneta Mierzejewska wraz z ośmioosobową grupą mediatorów rówieśniczych.
Najważniejszym punktem programu była przygotowana przez uczniów ze SP73 symulacja mediacji, która pokazała, jak w praktyce wygląda rozmowa prowadząca do porozumienia. Podczas spotkania wielokrotnie podkreślano, jak ważne dla dobrostanu uczniów są klimat szkoły oraz sposób rozwiązywania pojawiających się w niej konfliktów. Wybrzmiało też coś bardzo istotnego: sam konflikt nie jest niczym złym. Może być szansą na rozmowę, lepsze wzajemne zrozumienie i znalezienie nowego rozwiązania, satysfakcjonującego dla obu stron. Przedstawicielka Rady Rodziców SP405, Aleksandra Antolak, zwróciła również uwagę, że ogromną wartością mediacji jest to, iż uczniowie mogą być dla siebie wsparciem w trudnych sytuacjach.
Jak podkreślił Damian Jaworek, SP405 jest trzecią szkołą w Warszawie i pierwszą na Ursynowie, która wdraża mediacje rówieśnicze. Dla społeczności szkoły to powód do dumy, ale także znak, że SP405 odważnie sięga po rozwiązania, które wzmacniają dialog i uczą odpowiedzialnego rozwiązywania konfliktów.
Spotkanie nie było jednorazowym wydarzeniem. Wpisuje się ono w realizowany w SP405 od początku istnienia szkoły projekt „Szkoła Życzliwości”. Wdrażanie mediacji rówieśniczych jest jego naturalną kontynuacją - kolejnym krokiem w budowaniu szkoły opartej na dialogu, wzajemnym szacunku i uważności na potrzeby uczniów. To właśnie za takie podejście szkoła została uhonorowana wyróżnieniem Mazowieckiej Kurator Oświaty „Szkoła czułości, bez obojętności”.
Co ważne, w SP405 już szkolą się kandydaci na mediatorów rówieśniczych, a szkoła przygotowuje się do uruchomienia mediacji rówieśniczych w codziennej praktyce. Oznacza to, że idea dialogu nie pozostanie tylko tematem spotkania - wkrótce stanie się realnym wsparciem dla uczniów w rozwiązywaniu sporów i nieporozumień.
W drugiej części wydarzenia kandydaci na mediatorów z SP405 wzięli udział w warsztatach rozwijających umiejętności dialogu, komunikacji i osiągania porozumienia. Mediacje rówieśnicze w SP405 nie są więc jedynie nową inicjatywą, ale częścią większej wizji szkoły życzliwej, bezpiecznej i uważnej na drugiego człowieka.
